Объединения по интересам (кружки)

В нашем учреждении дошкольного образования функционируют объединения по интересам на бюджетной основе.

1. "Мая Радзіма - Беларусь".

Руководитель: Лозак Татьяна Геннадьевна.

задачы:

-фарміраванне  пачуцця  нацыянальнага гонару, грамадзянскай годнасці;

-выхаванне любові да сваёй Айчыны,  свайму народу, гатоўнасці да яго абароны;

-фарміраванне ў дзяцей прыхільнасці да свайго дома, дзіцячага саду, сябрам.

2. "Весёлые карандашики". 

Руководитель: Данильчик Юлия Альгирдовна.

Задачи:

-знакомство с видами и жанрами изобразительного и декоративно-прикладного искусства;

-освоение техник рисования разнообразными изобразительными средствами;

-обучение нетрадиционным техникам рисования;

-знакомство с названием цветов, их характеристиками, способами их образования.

3. "Творческая мастерская".

Руководитель: Домась Кристина Эдуардовна.

Задачи:

-развитие эстетического восприятия окружающего мира;

-развитие чувства художественного вкуса и цвета. чувство прекрасного;

-развитие аккуратности и усидчивости;

-развитие фантазиии, творческого воображения.

Объединения по интересам на платной основе.

Стоимость одного занятия составляет 3р.50копеек.

1. "Танцевальный калейдоскоп".

Руководители: Нагорная Алла Анатольевна.

                 Подгайченко Екатерина Петровна.

Цель:развитие личности ребенка, его музыкально-двигательных способностей в процессе приобщения к различным видам хореографического искусства (народному, классическому, бальному, современному танцам, ритмопластике).

Задачи:

- развивать музыкально-двигательные способности детей;

- знакомить с танцевальными движениями различных народных, классических, бальных, современных танцев, их историей;

- совершенствовать исполнительское мастерство в движении по одному и в парах, стимулировать проявление индивидуальности;

- формировать умение передавать особенности характера и музыкально-ритмического рисунка при исполнении различных народных (белорусского, русского, украинского, молдавского, татарского, венгерского, цыганского, польского и т.д.), классических, бальных и современных танцев;

- стимулировать передачу детьми разного эмоционального состояния в танце, хороводе, выразительность и артистизм в процессе исполнения различных танцевальных движений;

- содействовать проявлению творческой инициативы, творческого музыкального воображения;

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе активного слушания музыки разных жанров;

- способствовать формированию у детей общечеловеческой, национальной и музыкальной культуры;

- воспитывать музыкальный вкус детей;

- активизировать образное мышление и воображение воспитанников;

- развивать самостоятельность, оригинальность в создании ритмических и танцевальных движений в свободной пляске, в придумывании танцев различных персонажей;

- содействовать развитию личности.

2.  "Детский фитнес".

Руководитель: Литвин Людмила Васильевна.

Цель: обеспечение  социального, физического, интеллектуального развития личности воспитанников посредством занятий детским фитнесом.

Задачи:

-познакомить с понятием детского фитнеса;

-обучить основным физическим упражнениям детского фитнеса;

-развивать общефизические и специальные физические качества;

-формировать культуру здорового образа жизни;

-воспитание уверенность в себе и своих силах;

-развивать выносливость, сосредоточенность, концентрацию внимания.

-содействовать укреплению здоровья, содействовать формированию и поддержанию правильной осанки, профилактике плоскостопия.

3. "Логоритмика".

Руководитель: Мысливец Лариса Валерьевна.

Задачи: 

-развивать речевое дыхание;

-развивать фонематическое восприятие;

-формировать и развивать слуховое, зрительное внимание и память;

-формировать двигательные умения и навыки;

-развивать переключаемость и координацию движений;

-развивать воображение и ассоциативно-образное мышление;

-повышение уровня артикуляционной моторики.

4. "Умняшка".

Руководитель: Алюшкевич Татьяна Николаевна.

Цель: формирование познавательных способностей детей на основе развития логических  структур мышления.

Задачи:

-пополнять словарный запас ребенка, развивая грамматический строй речи;

-помочь детям развить и осмыслить речевую практику, для овладения ими навыков общения;

-организовывать активную речевую деятельность, в которой дети будут применять полученные знания;

-развивать чувство уместности высказывания;

-развивать творческое воображение, фантазию в речевых высказываниях;

-воспитывать внимание  той стороне речи, которая связана с добром, уважительным отношением к человеку, то есть формировать вежливую речь.

5. "Говоряшка".

Руководитель: Федюкина Наталья Владимировна.

-Создание условий для развития социально-нравственной личности.

-взаимодействие со взрослыми и сверстниками, используя формы речи-рассуждения, объяснения, доказательства, речевое планирование.

-умение последовательно излагать свои мысли в процессе общения.

-различать слова речевого этикета в разных ситуациях общения.